Hace un par de años atrás realicé un curso sobre geometría.
Desde entonces considero que no es sólo cuestión
de informar sino permitir que el alumno/a descubra a su alrededor y acompañarlo
para que construir el propio conocimiento y le perdure por largo tiempo, tal
vez toda la vida.
En este sentido el Modelo de Van Hiele, es un modelo
desarrollado en los años 50 y que considerado en estos tiempos nos permite
analizar lo que aprenden y lo que saben nuestros niños/as en el nivel primario
o por lo menos en el segundo ciclo.
En el siguiente vídeo podrán apreciar un análisis del modelo donde se explican los niveles de pensamiento geométrico que desarrollan los niños/as.
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